República Bolivariana
de Venezuela
Ministerio del Poder Popular
para la Educación Universitaria
Unellez Municipalizada
Pedraza
Pedraza Estado Barinas.
LENGUAJE.
Profesor: Autores:
Rodolfo
Farías
Jurgensen Sandra C.I.11.371.967
Zayrubi Moreno C.I. 19.802.590
Blanca
Peñaranda C.I. 11.185.547
Grupo: 1
Pedraza, 25 / 04 / 2015
Índice
Introducción . . . . . . . . 3,4
Lenguaje . . . . . . . . 5
Estructura del
Lenguaje . . . . . . 6,7
Importancia . . . . . . . . 8
Clasificación del Habla . . . . . . 9
Variación
Lingüística . . . . . . . 10
Tiempo y las
formas expresivas . . . . . 11
Variables
Sociolingüísticas . . . . . . 12.13
Normas
Lingüísticas . . . . . . . 14
Conclusión . . . . . . . . 15
Referencias . . . . . . . . 16
Anexos . . . . . . . . 17, 18,19
Introducción
En el siguiente trabajo se describirá todo lo
relacionado a un sistema de comunicación, bien sea lenguaje, lengua y habla, en
donde se desarrollara la importancia que tiene para la producción y el análisis
del evento comunicativo originando las variaciones, cambios o transformaciones
lingüísticos, a través del tiempo y de las formas de expresiones, sexo, edad,
área geográfica, estilo y grupos socioeconómico. También se pretende informar
acerca de las normas o leyes lingüísticas que rige un dialecto específico, su
actitud y la relación que tiene a nivel de la educación, lo cual se espera dar
a conocer todo lo del lenguaje como un medio de comunicación. Esperando con
esto obtener mayores conocimientos profesionales que nos ayuden en el
desarrollo personal
El uso del lenguaje comprende varios aspectos de la
comunicación humana, mediante lenguas naturales. Estos aspectos engloban la
interpretación semántica o significado social de la oración en ciertos
contextos lingüísticos. Los seres humanos usan el lenguaje como una herramienta
que se encuentra extremadamente desarrollada y es mucho más avanzada que en
otras especies de animales, ya que se trata de un proceso de raíces
fisiológicas y psíquicas. Para el experto en cuestión de lingüística Ferdinand
Saussure, el lenguaje está compuesto por la Lengua(es el idioma un modelo
general y constante para todos los miembros de una colectividad lingüística) y
el Habla (materialización momentánea de ese recurso, una acción individual y
voluntario que se lleva a cabo mediante la fonación y la escritura). Una de las
características más importantes del ser humano es el lenguaje, porque por medio
de Él las personas expresan sus ideas, emociones y sentimientos, es por eso que
nuestro deber como usuarios de una lengua es respetarla; hablar y escribir con
convicción. El lenguaje es de vital importancia en nuestra sociedad, no
importan cual sea nuestro nivel
cultural, ya que según su uso se abrirá o se cerraran muchas puertas.
Las funciones del lenguaje se refieren al uso de la
lengua que hace el hablante; en simples palabras las funciones del lenguaje son
los diferentes objetivos, propósitos y servicios que se le da a la lengua al
comunicarse, dándose una función del lenguaje por cada factor que tiene. La
comunicación, es una forma de expresarnos y dar a conocer nuestras ideas ante
los demás. La comunicación es uno de los pilares básicos en la que se apoya
cualquier tipo de relación humano, es por ello que en la información como en la
comunicación se da un proceso que son: emisor, receptor, mensaje, contexto,
código y canal, la cual dicho proceso es importante y debe ser respetado para
que la comunicación sea eficaz y efectiva.
Lenguaje
El lenguaje es una capacidad o facultad
extremadamente desarrollada en el ser humano; es un sistema de comunicación más
especializado que los de otras especies animales, a la vez fisiológico y
psíquico, que pertenece tanto al dominio individual como al social, y que nos
capacita para abstraer, conceptualizar, y comunicar. Según Ferdinand Saussure,
en el lenguaje humano estructurado debe diferenciarse entre lengua y habla.
Características del lenguaje
• Es universal inmutable.
• Es abstracto, ya que no tiene una forma definida.
• Comienza a desarrollarse a partir de la gestación
y se configura según la relación del individuo con el mundo que lo rodea.
Funciones
del lenguaje
Todos los mensajes, orales y escritos son importante
para el emisor y son emitidos con un propósito particular, tiene la intensión
comunicativa de dar a conocer un suceso, una emoción, convencer, obtener un
favor o realizar una actividad.
a. Referencial o
Representativa: Consiste en informar o trasmitir
un contenido o hecho tal como el emisor lo juzga.
Ejemplo:
Chile es un país sudamericano.
b.
Apelativa o Conativa: Influye,
aconseja o llama la atención de receptor para que actúe de una determinada
manera.
Ejemplo:
¡Cállate!
c.
Expresiva o Emotiva: Trasmite o
expresa los sentimientos o estado de ánimo del emisor.
Ejemplo:
¡Te quiero mucho!
d.
Fatiga o de contacto: Se asegura de
que el canal a través del cual se establece la comunicación para que funcione.
Ejemplo:
Oye ¿me escuchas?
e. Metalingüística:
Explica y aclara aspectos referidos al código es decir, a la lengua.
Ejemplo:
La palabra
texto deriva del latín (textum). Que significa “tejido”
f.
Poética o Estética: Expresa mensajes
de forma figurativa, y su interpretación no debe ser literal.
Ejemplo:
Las nubes, cual copos de algodón esponjosos flotan en el aire.
Estructura
del lenguaje
Lenguaje Humano:
Se basa en la capacidad de los seres humanos para comunicarnos por medio de
signos.
• Lenguaje Animal:
SE basa en el uso de señales sonoras, visuales y olfativas, a modo de signos
para señalar un significado diferente de dichas señales.
• Lenguajes Formales:
Son construcciones artificiales humanas, que se usan en matemática y otras
disciplinas formales, incluyendo lenguajes de programación.
• Pre-lenguaje:
Es un sistema de comunicación rudimentario que se aprecia en el lenguaje de los
bebés, y quese construye la base de la adquisición de éste.
La
lengua
Es un sistema de signos que los hablantes aprenden y
retienen en su memoria. Es un código, que conoce cada hablante, y que se
utiliza cada vez que lo necesita (que suele ser muy a menudo).
Características
de la lengua
•Sociales: No son iguales para todos los
seres humanos, sino para una sociedad.
•Convencionales: Porque al depender de
la sociedad, la forma que adquiere viene determinada por la sociedad.
•
Variable: Porque sufren
modificaciones tanto en el tiempo como el espacio.
Importancia de la
lengua
Es muy importante para el normal desarrollo de la
comunicación entre las personas, pues el hecho de que todos los hablantes de
una lengua lo conozcan es lo que hace que se puedan comunicar entre si.
Clasificación
de las lenguas
Estas son tantas que no se puede contabilizar
exactamente debido a obstáculos políticos, pero hay aproximadamente unas 3000
lenguas, y eso permite agruparlas en dos modos:
• Genéticamente:
Se basa en una evidente metáfora con una vida humana. Una familia lingüística
son todas aquellas lenguas derivada de una misma lengua madre, y estas lenguas
que derivan de la misma, quedan emparentadas entre si y rasgo comunes con la
lengua madre.
• Tipología:
Está formado por lenguas que no necesariamente tiene que estar emparentada,
sino que son lenguas que presentan similitudes importantes en su organización.
Pero hablar de tipo es importante porquepor un lado demuestra que aunque hay
diferencias la forma que adquiere cada lengua y los fenómenos quese producen en
las lenguas pueden reducirse a una lista cerrada.
El habla: Es
un acto individual y voluntario en el que a través del uso de fonación y
escritura, el hablante utiliza la lengua para comunicarse. Son las diversas
manifestaciones de habla las que hacen evolucionar a la lengua.
Clasificación
del habla
Se clasifican en
Dialecto y la Jerga.
• Dialecto:
Es una variedad de una determinada lengua que se distingue claramente de
aquellas que se emplean en otras zonas geográficas y por diferentes grupos
sociales.
Ejemplo:
Los
Zulianos llaman Cotizas a las sandalias.
• La Argot:
Es un término del habla que emplean los miembros de un determinado grupo como
los jóvenes, prostitutas y delincuentes.
Ejemplo:
¿Qué
paso el mío? Habla claro.
• La jerga:
Es la forma como habla un determinado grupo abierto de personas (Profesionales,
Estudiantes)
Ejemplo:
Hola
buenos días ¿Cómo estás?
Variación lingüística
Consiste en la ocurrencia de diferentes formas
alternativas, para expresar un mismo significado, en el dominio de una lengua.
Es decir, diferentes hablantes de la lengua usan formas diferentes para el
mismo contexto, o tienen diferentes pronunciaciones para la misma palabra.
Cambio
lingüístico
Es el proceso de modificación y transformación que,
en su evolución histórica, experimentan todas las lenguas en general, y las
unidades lingüísticas de cada uno de sus niveles en particular. El cambio
lingüístico se diferencia de la variación lingüística por que en el primero las
modificaciones son diacrónicas, mientras que las variaciones son sincrónicas.
Causas externas del
cambio lingüístico
Están motivadas por factores sociolingüísticos
relacionados con la historia de los hablantes de la lengua, como sus contactos
con otras personas de otras lenguas, los factores demográficos y sus
influencias culturales.
Causas
internas del cambio lingüístico
Son aquellas relacionadas con la estructura de la
propia lengua y el equilibrio que toda lengua debe mantener entre facilidad de
comprensión. Las causas internas se manifiestan en la existencia de cambios
lingüísticos que se presentan juntos, así por ejemplo la perdida de ciertas
consonantes.
El tiempo y las formas
expresivas
La lengua ha tenido cambios al pasar de los años en
Venezuela existen diferentes formas de expresión que se ha modificado a través
del tiempo, en el siglo XVI el idioma era distinto al que hablamos hoy en día.
Ya que sise comparan las palabras y expresiones nos damos cuenta que han
cambiado varias formas de expresión a través del ritmo, unos hablan más
pausados y otros con mayor rapidez.
Espacio geográfico
Es la forma particular con la que una
comunidad o región habla una determinada lengua que pueden entenderse entre sí.
Dentro del territorio nacional nos encontramos no solamente con que hay otras
lenguas, como los indígenas sino que el mismo español cambia en las diferentes
regiones del país, cambian la entonación (que normalmente llamamos acento), el
sonido, muchas palabras y quizás hasta la formas de construir oraciones y el
discurso.
La diferenciación regional permite distinguir los
distintos espacios geográficos.
Ejemplo:
·
Existe el español del
país España y el español de América.
·
Los Orientales dicen achiote
y en Vargas dicen onoto.
·
Los Varguense dicen
cholas y las Zulianas cotizas.
El
estilo
El estilo está determinado por una serie de factores
que componen la situación en la que se produce la comunicación. Cuando se
conversa en una situación de poco cuidado y se pone poca atención al hablar, se
dice que se utiliza un estilo informal, y en las situaciones más formales la
gente pone atención a lo que se está diciendo y puede variar su forma de
hablar.
Variables
sociolingüísticas
Son aquellas que se correlacionan con alguna
variable no lingüística del contexto social en que se realiza la comunicación.
Estas variables muestran una distribución regular en los grupos
socioeconómicos, generacionales y étnicos. Además de estar distribuido
socialmente, los rangos lingüísticos pueden variar según la tensión que los
individuos le otorgan al lenguaje, es decir en el distinto contesto
estilístico.
Edad: También
entre generaciones y grupos de edad la lengua se diversifica: el habla de los
ancianos tiende a ser más conservadora, como atenta a criterios de corrección
más tradicionales y firmes, mientras el habla de los jóvenes se manifiesta más
inestable y cambiante.
Ejemplo:
Si les preguntamos a los abuelos por el uso de las
palabras coloquiales o corriente, tales como (chimbo o chévere), nos dirían que
ellos no lo usaban.
Sexo Obviamente,
cuando se dice que el sexo da lugar a maneras distintas de hablar (la de los
hombres y la de las mujeres), lo que se quiere indicar es que tales diferencias
proceden no de desigualdades biológicas, sino sociales. No es el hecho de ser
hombre o mujer lo que hace a un hablante expresarse de una u otra manera, sino
las condiciones de vida materiales y morales (instrucción, ocupación, valores,
prejuicios...), que en las sociedades tradicionales han sido muy distintas para
los hombres y para las mujeres.
Ejemplo:
Las mujeres han sido más conservadora, y más
innovadora que los hombres.
Grupo socioeconómico.
En los estudios de sociolingüísticas se han distinguido varios niveles para
clasificar alos hablantes. Esta clasificación se realiza de acuerdo con una
serie de factores, tales como el ingreso, el gradode escolaridad alcanzado, el
tipo de vivienda. Lo que permite la ubicación de los hablantes en grupos
socialeso niveles, hay varias clasificaciones posibles: nivel alto, medio alto,
medio, medio bajo y bajo o bien alto, medio y bajo.
Normas
lingüística
Es todo aquello fijado social o tradicionalmente en
la técnica de habla, y suele establecerse un consenso mínimo para establecer el
modelo más prestigioso o el patrón más digno de imitar por todos, cuando se usa
una lengua. A este consenso mínimo se le llama norma lingüística y se expresa
promedio de una ortología o preceptos para expresarse con corrección en la
lengua hablada, y una ortología o preceptos para expresarse con corrección en
la lengua escrita.
Actitudes
frente a las normas lingüísticas
Son manifestación social de los individuos,
distinguida por centrarse y referirse específicamente tanto a la lengua como al
uso que de ella se hace en sociedad. Esta actitud puede ser positiva o negativa
según la Disposición que el interlocutor presente hacia el hablar de “los
otros”, lo que redundara en beneficio del aprendizaje o simplemente la simpatía
que se tenga hacia los distintos giros o variedades lingüísticas existentes. En
efecto, se tienen posturas hacia una lengua o un dialecto en particular, de
modo que las actitudes lingüísticas son, en algunas medidas, esa respuesta ante
el otro, específicamente ante la manera de hablar del otro.
Las
normas lingüísticas y la educación
Dentro de la norma lingüística es muy importante la
educación ya que una conlleva la otra, para poder lograr que toda la comunidad
adquiera la norma general se requiere de la educación ya que se trata de
impulsar un aprendizaje de una norma, mientras la escuelas tengan mayor número
de estudiantes la norma se extiende siendo necesaria para la lograr un
propósito.
Ejemplo:
Normas de Buen Hablante y el Buen Oyente.
Conclusión
El lenguaje, lengua y habla son medios de
comunicación que sirven para tener una buena relación entre los seres humanos,
ya que el lenguaje es la capacidad desarrollada por los seres humanos, la lengua
son códigos que utilizan los individuos cada vez que lo necesitan para
referirse con los demás y en el habla es donde se utiliza la fonación y
escritura para desarrollar la comunicación entre dos o más personas, cada uno
conlleva al otro. Las lenguas varían de acuerdo con los factores de tipo tanto
externos como internos. Los factores externos son de diversas índoles como el
tiempo y el espacio geográfico, los internos o también llamados extralingüísticos
están vinculados con el hablante, que son los factores socio-lingüísticos, los
cuales son: Grupo socio-económico al cual pertenece el individuo, la edad, sexo
y el estilo.
Logrando enunciar que las normas lingüísticas son
leyes establecidas en las técnicas de habla, y suele establecerse un consenso
mínimo para implantar el modelo de cuando se usa una lengua.
Referencias
Ø AAVV,
El Lenguaje. Disponible en:
http://www.profesorenlinea.cl/swf/links/frame_top.php?dest=http%3A//www.profesorenlinea.cl/castellano/LenguajeFunciones.htm
(Consultado 2008, enero 29)
Ø https://es.scribd.com/doc/169435457/
Ø http://es.wikipedia.org/wiki/Comunidad_linguistica
Anexos
FELICITACIONES
ResponderEliminar